FESTA DE NATAL

A Biblioteca Escolar a todos os Educadores/Professores, Assistentes Operacionais e Encarregados de Educação deseja Um Santo Natal e um Próspero Ano Novo.

A todos os alunos, desejamos que continuem a visitar a nossa biblioteca e a requisitar livros, pois ler é muito importante e ajuda a crescer, aprender coisas novas e a sonhar com histórias fantásticas. 

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LEITURA NA BE - NATAL

Os alunos dirigiram-se à biblioteca da nossa escola onde ouviram a leitura da história do livro “As Luzes do Natal” de Joanne Barkan. 

Esta história ensina, às crianças que gestos de carinho e bondade tornam o Natal mais especial e cheio de alegria.

E assim, aprenderam que o Natal é feito de luzes mágicas e corações cheios de amor.

Por fim, entoaram e dançaram as canções de Natal – “Pinheirinho de Natal” e o “Natal Está no Ar”.

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BE - Cidades Educadoras - Vila Real

No dia 28 de novembro a BE de Mouçós realizou uma atividade proposta pela Câmara Municipal de Vila Real, com o tema:” Cidades Educadoras Vila Real”.

A atividade começou com o hino de VILA REAL, cantado pelos alunos. Seguiu-se a leitura de vários textos adequados ao tema. Os alunos também tiveram oportunidade de apresentar ritmos corporais, terminando a atividade com a canção “É BOM CANTAR É BOM SORRIR”

BE - EMOÇÕES

Durante o primeiro período, foram dinamizadas atividades sobre as emoções, com foco específico na alegria.

Foram utilizadas estratégias e materiais diversificados para motivar os grupos na sua participação. A dinamização decorreu na Biblioteca e nas salas de atividade. Na Biblioteca, deu-se início à atividade com a leitura da história da emoção “alegria”. Foram partilhados materiais com as crianças, que os manusearam e explicaram qual era a sensação que cada uma sentia. A atividade terminou com a canção “Sou Feliz”, do Panda e os Caricas.

Nas salas de atividade, a temática foi explorada de forma mais aprofundada. As educadoras escreveram frases sobre o que as deixava felizes e registaram graficamente. As salas decoraram uma caixinha com elementos associados à emoção “alegria”, onde colocaram os seus trabalhos dentro de um envelope devidamente identificado.

Para finalizar a atividade, o grupo reuniu-se na Biblioteca para realizar um jogo. Cada criança, de olhos tapados, escolhia um envelope e mostrava-o aos colegas, que tentavam adivinhar quem tinha realizado o trabalho. A experiência revelou-se muito proveitosa.

LEITURA NA BE

Os alunos dirigiram-se à biblioteca da nossa escola onde assistiram a um pequeno vídeo sobre a história do livro “O Ladrão de Folhas” de Alice Hemming e Nicola Slater, onde entraram num mundo cheio de cores, surpresas e personagens divertidas. O vídeo ajudou-os a imaginar melhor a história, a ver como tudo acontece e a perceber os sentimentos das personagens. 

Depois de ver o vídeo, também foi usada a inteligência artificial (IA) para desenvolver a história e aprender ainda mais. 

A IA ajudou a responder a perguntas sobre a história, a descobrir mensagens importantes do vídeo e até a criar novas ideias ou finais diferentes para a aventura. 

Assim, a biblioteca transforma-se num espaço mágico onde a tecnologia e a imaginação se juntam.

Por fim, entoaram e dançaram a canção de Outono - Todos a Saltar do Tucantar.

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DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

No dia três de dezembro de 2025 os alunos dirigiram-se à biblioteca para assistir à curta-metragem do filme “Cuerdas” de Pedro Solís García em 2013. A história emocionou-os e fez com que pensassem sobre a amizade e a importância de ajudar os outros. No final, todos comentaram que foi um filme bonito e especial, que deixou uma mensagem de carinho e solidariedade.

LEITURA NA BE

 

Ler com a Viola – Corre, corre cabacinha

No dia três de dezembro, na Biblioteca Escolar Abade de Mouçós, os alunos participaram na atividade “Ler com a Viola – Corre, corre cabacinha”, dinamizada pela Professora Estagiária Luana Sousa em articulação com a Biblioteca Escolar.

A sessão juntou a leitura expressiva da história tradicional portuguesa "Corre, corre cabacinha" de Alice Vieira, com um momento final de reflexão, no qual cada aluno escreveu numa cabaça um sentimento despertado pela história. No final, os alunos tiveram ainda a oportunidade de ver um vídeo alusivo ao conto. Esta partilha permitiu trabalhar emoções, promover a interpretação pessoal e aproximar os alunos da literatura de forma mais significativa.

Uma atividade que incentiva o gosto pela leitura, a relevância das histórias infantojuvenis e aumenta a criatividade.